赵晓春，女，中共党员，河海大学马克思主义学院副教授，常州市青马工程优秀教师，常州市巾帼党课名师，河海大学优秀主讲教师，河海大学优秀社团指导老师，多次获得河海大学教学成果奖。2020年荣获河海大学疫情防控期间线上教学优秀教师、“我最喜爱的老师”荣誉称号。
立德树人 爱岗敬业
打造“金课” 广受好评
有着26年党龄的赵老师，每年均承担大量思政课的教学工作。她在教学工作中以立德树人为根本，理想信念教育为核心，对工作兢兢业业、勇于创新，不断提升思政课教学实效，持续推进翻转课堂、智慧课堂建设，所授课程受到师生普遍赞誉，校内外媒体多次报道，有广泛的社会影响。
2017年7月12日，《常州晚报》以《河海大学常州校区“马原”课教改新探索》为题整版报道了赵晓春老师的教改成果，该报道还被江苏网、中国教育信息化网、中国教育和科研计算机网等多家媒体转载。常州电视台2018年1月、《常州日报》2018年11月，先后对赵老师的创新智慧教学又进行了重点报道。2018年10月至12月间，河海大学常州校区开设专栏“不一样的思修课”，对她的思修课进行系列报道，在校内外广为好评。2020年5月19日河海大学官方微信平台以《云上思政 线上翻转——疫情下河海大学创优网络思政课》为题，报道了赵晓春老师的先进线上教学事迹。2020年4月，赵老师的教研成果《互联网时代高校思政课翻转课堂的理论与实践》由南京师范大学出版社出版，该书是国内对高校思政课教学翻转课堂系统研究的首部专著。
赵老师的翻转课堂智慧教学，有意义、有意思、有深度、有温度更有挑战度，是学生们眼中的“金课”。上过赵老师课的同学们都对她的课念念不忘。2020年由于疫情的原因，马原课采用了网络授课，同学们还是感觉到收获满满。信息学部物联网工程学院2018级郭松源表示：“赵老师在讲课时不会一味地给我们灌输一条条原理，她会在备课的时花大量功夫给我们收集一些结合时代背景、亦或是有趣的图片、文案或者视频，然后在课上将这些内容和原理巧妙结合起来，同时让同学们积极参与群聊讨论。互动、抢答等形式让课堂变得很活跃，每次上课都是动力满满。”商学院2018级陈燕荣坦言：“至今，我在线上论坛写了十二篇文章，总计两万一千多字，而其实之前，我对自己的作文很不自信。但在河海在线网上论坛里，没有命题与字数限制，这给了我畅所欲言的自由，所以总是不知不觉就写了很多。老师还会在班级群里推荐很多有趣的文章、时评，这让我读完之后会想去多找一些相关的文章来看，现在竟也养成了每日阅读新闻的习惯。我喜欢阅读的时候把课上学到的原理用到实际中的这个过程，并写下来，特别有成就感。作为理科生的我原以为自己不可能会喜欢读这类文章和书籍，但这三个月的马原网课真是改变了我很多。”
言传身教 乐于奉献
课程思政 协同教育
赵老师创新思政教育格局，尤其注重线上线下、两个课堂协同共进。近一年来，赵老师已向各二级学院微信公众号理论学习栏目推荐近60篇学生作品公开发表，这些文字均出自所教学生的课后在线讨论。在她的引导下，学生们在线上畅所欲言、话说天下，为了让学生的学习成果发挥更大影响力、传播正能量、激发学生学习理论的热情，她不辞辛劳、不惜时间、不计回报地对精心挑选出来的文章进行修改、点评，往往一篇就要花费一两个小时。
作为与机电工程学院课程思政工作结对的思政课教师，赵老师指导并亲自参与拍摄微电影《钉》，作为河海大学唯一推选作品获得省教育厅推荐，参加“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动。她还主讲列为青马公开课省级示范参评项目《学习青年楷模恽代英，争做“三有”时代新人》，由常州电视台全程录像并于2020年10月1日晚新闻频道播出。
在繁忙的工作之余，赵老师时常牺牲休息时间，参与、指导学生各项课外活动，年均近20场次。她悉心指导习近平新时代中国特色社会主义思想大学生学研团、幸福社、茶艺社等学生社团。她还发挥自己的专长，自2007年起负责组织常州校区大学生心理征文、征画大赛十二届，多次举办团体心理辅导、时常给学生义务心理咨询，践行心理育人。
赵晓春老师信念坚定，教学创新，育人有方，言传身教，乐于奉献， 以培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为初心，树立了政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代高校思政课教师的形象！
听学生们说
马克思主义学院2019级马克思主义理论专业博士生朱燕婷：
赵老师的课堂氛围生动活泼，在组织我们研究生进行专题研讨时注重教书与育人、感性与理性、自主与合作的统一。通过研读赵老师的《互联网时代高校思政课翻转课堂的理论与实践》一书，我深刻领悟到了翻转课堂之于思政课教学的活力与魅力。在生活中，她更是可亲可敬的知心朋友，让我感受到亲切和温暖。
机电工程学院2017级能源与动力工程专业本科生耿镇：
在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》开课前，我有幸聆听了赵老师主讲的青马公开课，便被赵老师深厚的学识和有趣生动的讲解吸引了。课堂中，赵老师会鼓励每位同学积极表达，还给我们创造了课后线上发言的机会。课余时间，她还在QQ群里与我们积极互动，寻找热点新闻结合上课学到的思想理论，让我们学以致用，令我们获益匪浅！
机电工程学院2018级金属材料工程专业本科生侯佳兵：
赵老师有着相当严谨负责的治学育人态度，这不仅体现在她上课时细致耐心的讲解，还体现在她对同学们课后学习的关注。她倡导我们在线上平台写下学习心得，而这些想法，无论篇幅长短内容深浅，她都会仔细批阅。我常看到她在深夜还给同学们的线上讨论点赞、评论。就我自己而言，曾在毛主席诞辰那天有感而发，为他作文以纪念，本是随心之作，赵老师看到后却十分关注，主动与我交流，之后连夜帮我改稿。第二天一早，赵老师已将改好的稿子发给了我并告知将在学院公众号发表。这对我来说，无疑是一份惊喜与殊荣，非常感谢赵老师！
商学院2018级国际经济与贸易专业本科生朱泽原：
赵老师令我印象最深的是每次上课都会选用最新时事，甚至是当天新闻，并把这些最新素材和课程内容深度融合。而且，这不是一次两次，堂堂课皆是如此，这背后该付出多少的时间和心血啊，这让我非常惊讶和由衷敬佩。这真的是只有怀着对学生高度负责、对教学无比热忱的老师才能做到的。在老师的精心准备下，搭建了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的有机学习闭环。在我看来，赵老师第一堂课对我们的“金课”承诺是超额实现了！
商学院2018级会计专业本科生宋瑞杰：
大学三年里，有幸连续选上了赵老师的《思想道德基础与法律修养》《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》三门思政课。记得大一刚接触思修课时，我还是个懵懂少年，是赵老师生动有趣的“翻转课堂”，在我心里种下了热爱思政课的种子；更因为有老师在课上对我们人生价值观的引领，使我不再迷茫。家国情怀是课上老师最常提到的要点，更是令我印象最深的教诲。而那时，老师也因此在我眼里闪耀着光芒，她的眼神中总宣誓着坚定的信仰，虽身处小小三尺讲台，形象却分外高大。后来的马原和毛中特两门课，我有幸担任了课代表，进一步感受到老师并没有那么高高在上，她不仅仅是“良师”，更是“益友”。也希望我与赵老师的缘分，不止于思政课的结束，惟愿师生情谊来日方长。