郑苏娟，女，副教授，从教33年，现任理学院大学数学部主任，校本科教学督导专家，校核心课程《高等数学》的首席教授。长期担任大禹学院主修课程《工科数学分析》的教学、课程建设与改革。全面负责全校每年的全国大学生数学竞赛和江苏省高等数学竞赛的组织与辅导。主编了《高等数学精讲精练》、出版了大学数学系列辅助教材《高等数学练习与测试》、《几何与线性代数练习与测试》。作为第一副主编，编写的教材《高等数学》（上、下）获江苏省重点立项教材，并获徐芝纶优秀教材二等奖。作为主要参与者，参与过国家青年基金项目1项、江苏省教育厅重点教改项目和一般项目各1项。先后获得过宝钢优秀教师奖、徐芝纶教学二等奖、江苏省疫情防控期间线上教学优秀教师奖、江苏省高校微课教学比赛（本科组）二等奖、江苏省高等数学竞赛优秀指导教师、校优秀主讲教师、理学院最美教师、大禹学院优秀主讲教师。主持教学的项目获校优秀教学成果一等奖3项，参与的项目获校优秀教学成果特等奖、一等奖各2项。连续四个聘期被评为优秀。
关于高等数学 吸引学生 强调重要性
作为校核心课程《高等数学》的首席教授，郑苏娟老师对于高等数学的教学有着自己独到的见解。
首先，要抓住课堂上的每分每秒。作为教师，一定要能吸引学生。对此，郑苏娟老师也有自己的“独门秘籍”——在上课时穿插讲解讲数学史。数学中的很多定理并不是平白无故产生的，它是有一个发现的过程的，是一代代数学家对问题反复的推敲、对解题方式不断的探寻、对答案不断的论证得出的结论。郑苏娟老师说到，事实上微积分早期就是通过画图得出的结论，只不过当时的结论，没有现在这么理论化，是从那时朴实的数学中慢慢呈现出现在比较凝练的东西。通过穿插讲解一个数学定理发现、完善的过程，以及其中的数学家、数学故事，郑苏娟老师极大地提高了同学们的上课热情。“我们平时上课时，也要关注发现史，数学家故事，来提高学生学习兴趣。”她说。
第二点是要强调高数的重要性。郑苏娟老师认为，只要认识到一门学科的重要性，不喜欢的同学也会认真学。高等数学是其他专业课的基础，很多专业课以后都要用到比如微积分这些高等数学中的内容。如果高等数学没能学好，其他学科的学习也将寸步难行。郑苏娟老师认为，在大学当中，最基本的一点是只要你想拿文凭，就必须要考这一科，过了这一关才能拿到文凭，才能找到好工作。从实际需求上来说，你还是必须学好这门课。
“总的来说，就是要在吸引学生和强调重要性这两点上下功夫。”郑苏娟老师如是总结道。
关于课程改革 与时俱进
郑苏娟老师从教三十余年来，教学的各个方面都发生了巨大的变化。教学工具从最初的黑板，到90年代初使用PPT，以及现在的智慧教室；高等数学的教学方式从原来的各院系统一教学到分层教学，再到如今引入线上线下混合教学。在这个过程中，郑苏娟老师始终坚持与时俱进。
“最初的时候采用黑板，90年代初刚时兴PPT，那个时候老师们也不是擅长PPT，都是在不断地学习当中”。郑苏娟老师这种与时俱进的精神一直延续到现在。谈及现在的智慧教室，她表示，一开始大家都不会使用，但在向工程师请教后，如今已能娴熟地使用智慧教室，为同学们带来更好的上课体验——智慧教室能将老师的板书录下来，学生上课也不用忙着做笔记了，只须专注地去听讲，课后再整理笔记。“这种现代化的教学手段作为老师还是有必要去学的。我们老师也是在一直不停地更新自己的教学方式，学习使用新的教学工具”。
在疫情期间，郑苏娟老师又扩充了自己的技能库——使用学习通等软件进行线上教学。不过在此之前，由于线上教学需要制作视频，还要用到一些专业软件，郑苏娟老师表示，“其实在疫情之前我不太喜欢线上教学。”但由于疫情原因，郑苏娟老师对线上教学进行了认真的钻研和学习，现在已经可以熟练地进行录制视频等操作。在返校后，郑苏娟老师更是发现线上线下混合教学是一种很不错的教学方式。通过录成短视频放到学习通等平台，学生可以随时随地去看。一方面，学生可以事先预习，在课堂上更好地把握重点，提高效率；另一方面，有不懂的知识点可以课后再反复看一下，加深印象与理解。
视课堂为乐趣 视学生为己出
郑苏娟老师表示，她很喜欢上课，很享受上课。郑苏娟老师喜欢提问题，喜欢在课堂上与学生们互动。正因此，郑苏娟老师并不会感到上课枯燥，而是始终保持活力，每年上都会有新的发现给学生讲。
郑苏娟老师对学生一视同仁，把所有学生视为己出。对待成绩好的同学，郑苏娟老师往往告诫他们要戒骄戒躁，虚心努力；对待成绩稍弱的学生，郑老师经常与他们谈心。此外，每周一、三、五的早晨，郑苏娟老师都会早半个小时到教室，为的不是能多备一会课，而是为了有时间跟学生交流，与他们聊聊最近的学习、生活，听他们分享快乐，为他们排解忧愁。“感情就是处出来的，多交流就有感情，学生也喜欢上你的课。”这是郑苏娟老师的感悟。
对教学的兴趣以及对学生的关心，换来的是与学生们亲密的关系以及一致好评。在大禹学院，所以学生都不称呼郑苏娟老师为老师，而是亲切地称她为“娟姐”。在多次评教当中，郑苏娟老师表示，经常看到有学生这样写：“虽然我学的不够好，但我绝不怪老师，都是我自己没有认真学的。”她很是感动。
听学生们说
理学院2020级应用物理学专业本科生徐姝琦
郑老师是一个非常尽职尽责的老师，爱学生，更爱教育，在教授学生时，自己也在不断的创新。“老师要有一桶水，才能教给学生一碗水。”郑老师不仅仅是一位优秀的老师，还是我们心中要追随的榜样。
大禹学院2020级水利类专业本科生翁羽
立三尺讲台，贯一身学问，将知识播撒向尚幼的花。严谨的治学，不苟的讲解，是数学学科的特点，也是她对学生处事的希望。郑老师深入浅出的语言，清晰形象的阐述，使我在高数学习中受益匪浅。明明对高数不怎么有信心的我，也逐渐从容了。
能源与电气学院2017级电气工程及其自动化专业本科生石蕴
仍记得第一次高数讲座时的座无虚席，第一次竞赛课的激动人心，第一次外出比赛的亲切关怀。课堂上，郑老师用深入浅出的教学方法，传授晦涩难懂的数学知识，为无数求知者带来美与幸福。竞赛培训过程中，郑老师统筹全局，精心策划，使江苏和全国数学竞赛的舞台上听到河海的名字。课后，郑老师对于我们学业上的严格和生活中的关怀，让我们终身受益。我想，当她看到我们渐渐领会到数学的魅力时，脑海充盈的，定是创造的幸福与理想的美丽。郑老师用实际行动诠释了爱与责任，是我心目中的女神。
大禹学院2019级水利类专业本科生胡睿扬
郑老师授课有条理、有重点，善于用凝练的语言将复杂难以理解的过程清晰、明确的表达出来。上课时将例题与概念联系，帮助同学们消化理解概念。疫情期间通过由浅入深，循序渐进的方式带领同学学习工科数学分析课程，用心录制了教学视频方便同学们学习。郑老师认真严谨的治学态度，给我们树立了一个很好的榜样。
大禹学院2018级水文与水资源工程专业本科生可灏明
郑老师讲课认真负责，和同学们相处起来平易近人，在关心同学们课程学习的同时也在生活等其他方面给了很多的帮助，是亲和且认真的好老师。