河海吾师 | 2020年“我最喜爱的老师”——石朋

诲人不倦 师者立人

  三尺讲台尽显立业之本  

2006年，石朋老师留校在水文院任教。自此，他一直坚守初心，在教育教学科研的第一线践行育人使命。

石老师主讲《水文学原理》、《水文预报》、《产汇流理论》及《径流形成原理与现代水文预报技术》等多门水文与水资源工程专业的主干课程。课堂上的石老师，总是能获得很高的“抬头率”，“深入浅出、形象生动”是同学们对他课程最深刻的印象。在产汇流理论的课上，石老师坚持用板书，用粉笔在黑板上一笔一划地推导公式，目的就是尽可能让更多同学跟上推导思路；在讲述XAJ模型中的水源划分时，石老师用上了有漏洞的水桶；在讲述降雨产汇流时，通过同学们上课入座、下课离开教室的例子现场模拟……用心备课，巧妙授课，为的是更多激发学生自主学习的动力。

作为一名土生土长的河海人、水文人，石老师在为广大水文学子打开专业学习大门的同时，十几年如一日，将课程思政融入课堂教学，给学生们传递老一辈水文学家“献身、求实、创新”的水文精神，切实激发学生投身行业、献身行业的使命感和责任感，为广大水文专业的学生奠定了扎实的专业基础知识和正确的人生观。水文的学生除了上石老师的课，还总能听到石老师关于水文预报的讲座。讲座虽然是水文预报，但是“治水兴邦”、“水系家国”、“治水为民”、“论文写在祖国大地上”却是讲座中的高频词汇。在每一场讲解中，水文学子治水报国的热情被一次次点燃。

如今，除了科研和教学，石老师还有更多科技处的事务，但是对学生的指导和关怀却没有因此“打折扣”。学生都知道，夜里11点前，总能在刘光文馆六楼的办公室找到石老师。这里既有他和同学们探讨缺资料条件下水位预报的可行方法的热烈场面，也有他一字一句修改学生论文的身影。这里有他为学生准备的中秋节月饼，还有寒冬将至时为学生默默留在桌上的一盒盒口罩。

心系学生，心系讲台是石老师始终的坚持。他所主持的《水文学原理》课程曾获“江苏省优秀多媒体教学课件”二等奖。2014年石老师被评为“全国水利工程专业学位研究生教育先进个人”

科教融合 知行合一

  学术研究服务国家需求  

石老师课程受到学生欢迎，离不开他始终坚持“以研促教、科教融合”，将最新科研成果融入教学过程。石老师主动聚焦和服务国家战略，潜心科研，主持或参与包括国家自然科学基金、国家重点研发计划等国家级科研项目以及解决行业、地方重大需求类科研服务项目40余项。

2012年，石老师到水利部信息中心挂职，期间他参与组织了全国水情预警信号的设计、征集及管理办法的制订，有力推进了水情预警信息的规范化管理。

2020年夏天，全国多地强降雨天气引发了严重的洪水灾害。石老师积极组建河海大学防汛抢险专家组并任组长。7月21日上午，河海大学教师向团队反应：秦淮河堤防定淮门桥西侧渗漏。得知情况后，石老师和团队其他老师第一时间赶往现场，迅速开展调研并与南京市防汛办公室紧急磋商。经过现场堤防巡查与沟通，石老师和团队老师们建议：加强值守，加强对渗水点观测，发现渗水浑浊、渗水加大、新增渗水点、下水道冒水等现象立即上报处理；对渗水点进行应急防渗处理；并决定汛情过后需对秦淮河堤定淮门桥西渗漏进行防渗处置。最终，危机得以及时化解。在汛情紧急时刻，深入防汛一线进行现场指导，为打赢防汛减灾硬仗贡献了河海智慧和力量。

石老师所在团队开发的水库洪水预报调度系统，被全国近百座大中型水库所采纳，取得了巨大的社会经济效益，研究成果曾先后获教育部自然科学二等奖、江苏省科技进步一等奖。