董大亮，马克思主义学院副教授，现为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室主任，主要从事中国近现代史基本问题研究、国际问题研究，承担国家社科基金项目1项，省部级课题项目2项，主编《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践读本》，参编实践读本1部、参与撰写专著2部；任教以来，承担“形势与政策”“中国近现代史纲要”等面向全校学生的思想政治理论课教学工作，承担1项校级教学改革项目；曾获得江苏省微课教学比赛二等奖、江苏省思政课教学展示二等奖、江苏省“毛中特概论”教学展示一等奖，获得河海大学线上教学优秀教师称号，获得校级教学成果奖1次、教学评教优秀4次。
讲台即舞台
对于教师而言，讲台就是舞台，教师就是舞者，要在师生沟通对话中挥舞知识，传递价值。董老师入职河海后，很多前辈老师都曾叮嘱他，教师必须要站上讲台、站住讲台、站好讲台，要勇于表现自己，让学生认识自己，这是建立师生沟通的前提。因此，踏上讲台那一瞬间，董老师总会调整好自己，向学生展示一名“舞者”应有之面。近3年来，董老师先后承担本硕2个层次11门课程的授课任务，虽然教学工作任务繁重，但他始终保持饱满的精神状态，面对学生时总是“眼里始终有光”。
教学有讲究
董老师认为，大学生正处在好奇心最强、思维最活跃、对知识和价值的敏感程度最佳的状态，必须充分利用好思想政治理论课教学主阵地，发挥舞台的最大功效。这既是完成立德树人的根本任务，也是对学生的负责。
作为教师，应处理好知识传授、能力培养与价值引领的关系。董老师在实施教学活动前，注重学情的搜集与整理，通过各种渠道尽可能全面掌握学生的知识储备、偏好等基本情况，作为教学设计的前提。在信息碎片化时代，虽然人们获取人文社科知识的渠道变得多样化、便利化，但获取系统性知识的主渠道仍然在课堂，要结合课程内容与教学目标，进行知识的精准投送。从而使学生在获取知识的过程中实现能力的培养，可以运用所学解答遇到的问题，进而实现精神的自我成长。同时，董老师还强调在知识传授与能力培养的过程中必须恪守价值底线，发挥价值引领作用。
师生同为舞者。董老师认为要想打造良好的课堂教学效果，必须充分发挥学生的主体性作用，让学生真正参与进来。“我讲一万句，也是我的。你讲一句，就是你的”。董老师组织学生以多种方式参与到课堂教学中去。比如，在“毛中特概论”课程教学中设置专题汇报环节，合理安排一部分时间让学生进行时事点评。董老师强调，时事点评的目的不是为点评而点评，务必选择一个你最擅长也最熟悉，且大家感兴趣的话，这既是展示又是锻炼。很多同学在董老师的指导下都选择了自身有所感悟的话题，让汇报内容生动、表达干练、引人思考。家族史汇报也是董老师“毛中特概论”课程中的一个特色环节。每一个家庭都是一个传奇，每一个传奇都有一段故事。董老师鼓励同学讲出自家的故事，赋予家族生活以历史意义。“能够讲好家族故事的人，一定能够书写好属于自己的故事”。
此外，董老师认为思想政治理论课应当尤为注意显性教育与隐形教育的有机结合。“不一定非得通过明面上的内容来传递知识和价值，润物细无声的侧面迂回有时候也会有意想不到的效果”。
谦虚即力量
“作为思政课教师必须尊重自己的事业，有所敬、有所畏，然后才能有所成。”董老师尊重知识，热爱事业，恪守道义，他认为只有这样，才能享受到知识带来的充实感、事业带来的荣誉感、道义带来的自由感；董老师还敬重同事，关爱学生，时常提醒自己，谦逊即力量，构建良好的思政场域，形成合力，提升工作效率。董老师说，这也是河海校训之“严格要求”在为人做事方面的体现。
听学生们说
2019级农业水利工程专业吴京龙
2019级英语专业李萌
董老师教学认真，内容丰富，课堂效率高，授课方式幽默。课上时事点评和家族史汇报的部分令我印象非常深刻，在紧跟社会发展的同时也了解到时代传承的精神所在。董老师教给我们的不仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。
2019级计算机科学与技术专业陈卓越
董老师为人亲和，教学风格幽默风趣，课上课下都有很多同学愿意与董老师沟通交流、探讨见解、分享见闻。董老师不仅教授课本里的知识，更注重拓展，培养学生的发散性思维，是我们思想的引路人，每次听到老师鞭辟入里的讲解，都能带给我们新的启发。董老师以渊博的知识和真诚的心引导教育我们，很荣幸能够在大学与这样一位好老师相识！
2019级思想政治教育专业颜湘枝
董老师幽默诙谐、平易近人，不仅在专业知识上给我们以帮助指导，更以生动活泼的方式在我们的心中埋下正能量的种子。他的课堂不是简单的说教和PPT展示，而是结合自己的专业知识，从历史学和史料学的视角为我们描述一个时代的面貌；在调动学生积极性，活跃课堂氛围的同时，期待思想和思想的碰撞、灵魂与灵魂的沟通，很幸运可以受董大亮老师的教导。
2019级国际经济与贸易专业熊圣杰
寓教于学，教学相长。董老师在给我们上中国近代史纲要课程时，通过理论结合实际的方式绘声绘色地讲解，还开展了实践直播的创新课堂，这些别出心裁、拉近师生距离的教学新方法、新理念，让很多同学都在课程后都赞叹道：董老师的课堂轻松愉快，寓教于学，讲课生动形象且收放自如，不愧是自选课程中最难抢的课程之一，课超所值！