薛联青：学融水文显真章，联聚青才启新程

1992年，在西北边陲石河子长大的薛联青老师怀揣着对未来的憧憬和梦想，进入石河子大学农田水利工程专业学习。父亲曾从事水利勘测工作，姐姐从事土木建筑设计工作，受家庭环境的影响，加之自身对数学和水利学科的喜爱，薛老师从大学开始就与水利结下不解之缘。

“我非常感激我的高数老师陈华，她一直鼓励我坚持参加高数竞赛。”薛老师也通过自己的努力连续获得特等奖、一等奖的好成绩，为后期的科研深造打下基础。“还有引导我发掘潜力、开拓视野的班主任汤骅老师，和治学严谨的郑旭荣教授，都深深触动着我。郑老师的课上，黑板上写满了概念和公式推导过程，众多的参数及范围写得清清楚楚，无一处笔误和更改。”大学期间，薛老师一直保持着高度的学习热情，专业成绩名列前茅，老师们的言传身教更是坚定了她日后为水利事业奉献终身的理想。1999年，她追寻着自己的理想，循着水利足迹，考入河海大学水文水资源专业攻读博士学位，师从崔广柏教授。

“转眼间，我站上讲台已有23个年头，老师们的谆谆教诲一直铭记在心，他们身上对教育的执着和投入一直激励着我，教导着我，爱岗敬业，专注于科研教学、教书育人”。薛老师以扎实的专业知识、独特的人格魅力和坚韧的性格，培养出一届又一届优秀的毕业生。

读博期间，薛联青老师基于水循环体系、调水改善水环境系统研究，开始尝试做流域水电梯级开发的生态调度累积影响研究。十多年来，薛老师先后主持国家自然基金项目“基于参数外延的样本监测方法及分布式面源模型应用研究”“典型流域水文极端事件模拟及对外界胁迫响应对比分析研究”“玛纳斯河流域绿洲水文生态格局演变机理及适宜发展模式” 等课题研究，负责承担了“西北内陆区保水节水技术集成与应用”重点研发课题任务以及相关的水利部公益项目，更扎实地积累起流域生态水文过程、生态调度以及洪旱灾害响应机理方向的研究基础。

围绕这些热点科学问题，薛老师组建了城乡一体化水资源利用与区域水安全研究团队，融合“两山”理念，解析流域水循环与生态格局对节、蓄、调、增水措施的响应机制，在干旱区水资源禀赋条件、人水和谐的生态发展模式与绿洲水安全方面研究具有独特见解。“前往泰安的农田里采集原状土，在张家港开展河网水循环水量水质同步监测模拟研究，深入塔里木河流域进行调研选点监测、安装更换设备……“回忆起与团队完成野外监测、获得一手实测资料的经历，薛老师至今难忘。

团队以干旱区绿洲城乡水循环过程及水资源适应性利用为出发点，有力拓展了生态水利、环境水文学科新生长点，致力于系统研究城镇化进程驱动下的水资源高效利用与区域水安全问题，在变化环境下的城乡耗水机理及水灾害防御等方面取得系列代表性成果，先后获湖南省科技进步二等奖、产学研合作创新成果奖二等奖、新疆生产建设兵团科学技术自然科学奖二等奖、新疆维吾尔自治区科学技术进步奖二等奖等。